关于小班化“语文成长记录袋”的研究--一个语文教学过程性评价的策略和实践

关于小班化“语文成长记录袋”的研究--一个语文教学过程性评价的策略和实践随着小班化教学的推进，对于语文教学的过程和结果的评价变得尤为重要。在这样的背景下，使用语文成长记录袋作为语文教学过程性评价的策略