五年级数学教案-《周期现象》教学设计2

五年级数学教案——《周期现象》教学设计2教学内容：P61页例2教材简析：在初步认识周期现象，能够发现排列规律的基础上，例2解决具有周期规律的实际问题，使学生进一步理解和把握周期特征。这里的进一步有两层