6.4 8和9的认识教案

6.4 8和9的认识教案教学目标.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。.了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0〜9各数的大小，了解8、 9的序数含义。.培养学生初步的搜集信

和的认识教案 6.489 教学目标 1 让学生在实际情境中数数量是、的物体，体会和的基数含义。 .8989 2 〜 .了解和在自然数中的排列顺序，会比较各数的大小，了解、 890989 的序数含义。 3 .培养学生初步的搜集信息、处理信息的能力。 4 结合和的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 .89 〜 教学内容：教科书第页。 5354 教具、学具打算 1 安排学生课前搜集和的数据。 .89 2 课件、学习纸等。 . 教学设计 联系生活，谈话引入 利用正在创立花园城市这一人人皆知的事实，配合书上的主题图，引入 X 、的认识。激发学生爱美、爱家乡的感情。 89 教学、的基数含义 89 1 教学主题画。引导学生看一看图上有什么，它们的数量各是多少。主题图 . 为师生提供了数量为、的物体有： 89 校园两旁有棵树。 a.8