《读书莫放“拦路虎”》说课稿

《读书莫放“拦路虎”》说课稿一 说教材：本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。在自读中，教师要参与阅读活动，要帮助