幼儿园幼小衔接工作计划表范例

幼儿园幼小衔接工作方案表范例 　一、幼儿入学的心理准备 　首先，为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，平安，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境

幼儿园幼小衔接工作方案表范例 一、幼儿入学的心理准备 首先，为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽 松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，平安，和谐，愉快 充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的开展将起到不可 无视的作用。 其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分 桌区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促 进幼儿身心的开展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操 活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习， 课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的， 有方案的进行指导。在园创设小学一日流程表提示幼儿生活意识。 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变 化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大 班幼儿的自我管理、自我效劳的能力十分重要。班级加强了值日生 的责任意识。 最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有 强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的 任务。班内每周评选优秀小典范。 二、幼儿入学的知识准备。 重点做好三个衔接。 1、注意水平的衔接。 幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意 注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师 应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢