小学数学有效课堂教学行动策略的研究张小敏

小学数学有效课堂教学行动策略的研究 [摘要]：随着课程改革的全面推进，一些教师片面追求数学课堂的“形式”，而忽视了课堂教学的基本出发点“学生的发展”。反思当前小学数学课堂教学出现的形式化、低效化现象，