高考圈题（新课标I卷）高考生物总复习 题组训练19 细胞工程

题组19 细胞工程 （一）考法解法【命题特点分析】本部分属于每年高考选考内容，近年来多以非选择题（选做题）的形式呈现，难度系数在0.5-0.6之间；考查重点为植物组织培养技术、动物细胞融合技术及单克

题组19细胞工程 （一）考法解法 【命题特点分析】 本部分属于每年高考选考内容，近年来多以非选择题（选做题）的形式呈现，难度系数 在0.5-0.6之间；考查重点为植物组织培养技术、动物细胞融合技术及单克隆抗体的制备。 试题多以进行实验设计或者其他考查，考查的内容多种多样。既注重对主干知识的考查，又 重点考查“双基”和实验能力。 【解题方法荟萃】 解决该部分试题，需要从以下几个方面着手考虑： 1．动物细胞培养与植物组织培养的比较 动物细胞培养 植物组织培养 项目 无菌、用胰蛋白酶处理，使组织细胞相互分散开 无菌、离体 培养前处理 葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素、动物血 矿质元素、蔗糖、维生素、植物 培养基成分 清等 激素等 液体培养基 固体培养基 培养基状态 动物细胞培养 植物组织培养 项目 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织根、 动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织→原代培养→ 过程 传代培养→细胞群 芽―→植物体 能否培养成 不能 能 个体 快速繁殖、培育无病毒植株；生 大规模生产有重要价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素、 产药物；制造人工种子；培育转 应用举例 单克隆抗体等；皮肤移植；检测有毒物质的毒性等 基因作物等 2．植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较 植物体细胞杂交 动物细胞融合(单克隆抗体的制备) 项目 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 理论基础(原理) 1