对金子课文的反思

对金子课文的反思对金子课文的反思《金子》是一篇蕴含哲理的文章，彼得?弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中受到启发，便留下来种花，终于实现了自己的梦想。彼得成功了，他的成功至少给

对金子课文的反思 对金子 课文 的反思 ? 《金子》是一篇蕴含哲理的文章，彼得弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地 上长出了小草，从中受到启发，便留下来种花，终于实现了自己的梦想。 彼得成功了，他的成功至少给我们三点启示： 百转曲折，殊途同归 成功的彼岸，并非一蹴而就。只要心中充满希望，踏一路荆棘，转一路曲折，艰苦的磨练 又何尝不是一笔财富。彼得为了实现梦想，挖金子不成改种鲜花，同样获得了财富。可 见，条条大道通罗马，任何一条路上，都有成功者。新课标指出 语文 “ 教学的目的是全面提高学生的语文素养，其中包括指导学生正确地理解和运用祖国语言 ” 语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。为了发展学生的思维，教师创设问题情 境，启发学生思考，历经思维的碰撞和心灵的交流，让学生在主动积极的思维和情感活动 中，加深理解和体验，有所感悟和思考，才能获得思想启迪。 “” 彼得满怀理想寻找金子，最后他找到金子了吗？ “‘ 彼得没有找到金子，他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点 ’” 金子。 “‘’” 这里没找到金子，彼得若有所悟。彼得自己也承认没有找到金子。 “‘’ 他无不骄傲地对人说：我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。彼得他最 ” 终找到金子了。 “ 同样是彼得的话，怎么会矛盾呢？请您再读 课文 ‘’‘’” ，说说金子和真金有什么不同？ “” 金子是金灿灿的黄金，而真金并不是真的金子。 “‘’‘’” 金子也许能直接挖出来，可真金必须通过辛勤的种花才能获得。 “‘ 对，这不是真的金子，却比真的金子更珍贵，是通过劳动获得的。彼得最终找到的真