电阻物理教案教学设计

电阻物理教案教学设计1．知道什么是电阻．2．知道电阻的各种单位及其换算关系．3．理解决定电阻大小的四个因素．能力目标1．能认识到电阻是导体本身的属性．2．能进行电阻不同单位之间的变换．3．能根据决定电

电阻物理教案教学设计 1．知道什么是电阻． 2．知道电阻的各种单位及其换算关系． 3．理解决定电阻大小的四个因素． 能力目标 1．能认识到电阻是导体本身的属性． 2．能进行电阻不同单位之间的变换． 3．能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小． 4．初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路． 5．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力． 情感目标 培养学生实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神． 教学建议 教材分析 本节首先提出一个学生能常见的问题来吸引学生，让学生思考不 同的金属都可以导电，而为什么在不同的地方选材却不同. 本节所有的结论都是建立在实验的基础之上，实验引入导体虽然 可以导电，但同时对电流有有一定的阻碍作用.然后通过“控制变量 法”把影响电阻的因素一一导出. 教法建议 本节宜采用观察、分析、比较、归纳的学习方法． 本节的所有结论都是由实验推导而来，应该增加学生动手机会， 以培养学生分析、推理能力，使学生初步领悟“控制变量”的物理研