10.《大还是小》教学设计（部编版小学一年级语文上册第七单元）

10.《大还是小》教学设计教学导航【教学目标】1．认读11个生字，认识新偏旁。2．正确流利阅读课文。【教学重难点】1．着眼于以学生为主体，让学生充分自主地学习。比如：分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、