部编版八年级道德与法治下册--2.1坚持依宪治国（教学设计2）

教学设计课题：坚持依宪治国教学对象 八年级课时：1课时提供者单位：一、教学目标知识目标：1、了解我国宪法的组成、性质及内容。2、认识宪法作为根本活动准则的 原因。3、理解党以宪法为根本活动准则的原因及

教学设计 课题：坚持依宪治国 教学对象八年级 课时：课时 1 提供者 单位： 一、教学目标 知识目标 ：、了解我国宪法的组成、性质及内容。、认识宪法作为根本活动准则的原 12 因。、理解党以宪法为根本活动准则的原因及表现。、理解宪法的总体地位及具体表 34 现。 能力目标： 通过不同法律的搜集，培养学生比较分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标： 、通过对根本活动准则的认识，不断增强我们自觉遵守宪法、 1 二、教 维护宪法的意识。、通过对宪法地位的认识，增强我们维护、悍卫宪法的责任感。 2 学重点及难点 教学重点： 宪法具有最高的法律效力。 教学难点： 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 三、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 本课题通过三个环节： 、宪法在手中，知识擂台赛一让学生明白宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法； 1 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 、法律大联欢一让学生明白宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性的、根本性的问题， 2 其他法律所规定的只是国家生活中的一般性的问题，社会生活中某一方面的问题，并且宪 法具有最高的法律效力。 、宪法在心中一通过针对中学生的宪法宣誓活动，让他们能增强宪法意识，自觉维护宪法 3 的尊严和权威。 教学准备 、现法宣传日，十九大，两会视频 1 、课前请学生按照老师要求，搜集其他普通法律的相关介绍。 2 四、教学过程（说明教学的环节、具体的师生活动及设计意图）