人教版六年级上册语文第一单元教案精编

人教版六年级上册语文第一单元教案1、《山中访友》教学设计学习目标：1．有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美

人教版六年级上册语文第一单元教案 1 、《山中访友》教学设计 学习目标： 1,, ．有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分。 2,, ．感受作者所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然、亲近自然的美好情 感。 3 ．学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 48,, ．掌握本课个生字理解新词的意思摘录好词好句。 教学重、难点： “”, 感受作者对山里的朋友那份深厚的感情并体会作者表达情感的方法。 教学准备：多媒体课件 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1,,,——, （）导语：同学们山清水秀鸟语花香；青松迎客寒梅报春大自然有声有色有情 ,,, 有意。我们这学期学习的第一组课文将带领我们投入大自然的怀抱领略大自然的风姿倾 , 听大自然的声音与大自然互诉心声、交流感受。 2,,, （）揭题：今天我们首先跟着一位作家走进山林去拜访他的朋友。请同学们一起读 课题。 3, （）看课题猜猜作者拜访的会是怎样一位朋友？ , 二、初读课文整体感知 1 （）作者去山中拜访的朋友到底是谁呢？请同学们自由轻声读课文。 2, （）读后交流了解大意。 , 三、读通课文学习字词 1,, （）学生自由读看谁能把课文读正确读流畅。 2 （）谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？ , 师随机纠正重点点拨。（相机理解第一自然段） 3, （）结合课件学习课后生字比较形近字。 , 四、拜访古桥朗读体验 1,,3 （）下面让我们跟着作者一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第 自然段。 2,,,, （）一进山一眼就看到这座古桥老朋友相见作者是怎样和他交流心里默默地对他诉 1/ 19