九年级物理全册 18.4 焦耳定律学案设计 （新版）新人教版

第4节　焦耳定律学习目标1.知道电流的热效应。2.理解焦耳定律的内容,会运用公式进行简单的计算。3.知道电热的利用和防止的生活实例。自主探究1.电流通过导体时,导体发热,电能转化成　　　　,这种现象叫

第4节 焦耳定律 学习目标 . 1知道电流的热效应。 . 2理解焦耳定律的内容,会运用公式进行简单的计算。 . 3知道电热的利用和防止的生活实例。 自主探究 . 1电流通过导体时,导体发热,电能转化成,这种现象叫做电流的热效应。 . 2电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成,跟导体的电阻成,跟通电时 间成,这个规律叫做焦耳定律。 .QIRt 3如果热量用表示,电流用表示,电阻用表示,时间用表示,则焦耳定律的表达式为 。 合作探究 一、电流的热效应 实物展示:把一只取暖器接在电路中,引导学生观察现象,并感受其产生的热量,然后用手摸一 下导线感受其是否发热。 生活举例:生活中像取暖器这样的用电器,通电以后会产生热量的用电器还有很多,你能列举一 下吗? 答案点拨:电熨斗、电饭锅、电烙铁、电吹风机、电热水器等。 思考讨论:取暖器的电阻丝通过导线接到电路中,通过电阻丝和导线的电流相同,为什么电阻丝 热得发红,而导线却几乎不发热呢?电流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关? 答案点拨:电阻丝与导线相比较,电阻丝的电阻大,导线的电阻可以忽略不计。电流通过导体时 产生的热与导体的电阻有关。 8