感知社会荣辱的暑假社会实践报告

感知社会荣辱的暑假社会实践报告 　　早上10点，在水天一色的茫茫大雨中，实践团一行30名成员在该校师生的热烈欢迎中抵达。简短的“关注留守儿童，感知社会荣辱，共建农村和谐”暑期“三下乡”社会实践开幕仪式

感知社会荣辱的暑假社会实践报告 早上10点，在水天一色的茫茫大雨中，实践团一行30名成员 在该校师生的热烈欢迎中抵达。简短的“关注留守儿童，感知社会 荣辱，共建农村和谐”暑期“三下乡”社会实践开幕仪式完毕之 后，为期五天的第二届“文通学院关注留守儿童暑期夏令营”正式 开班。 本次夏令营是继xx年黄集中心小学“关注留守儿童暑期夏 令营”之后的第二届，此次社会实践的主题是“关注留守儿童，感 知社会荣辱，共建农村和谐”。活动内容主要包括基地建立、知识 拓展、感知荣辱、心理调查、素质教育等方面。 随着农村外出务工 人员的不断增加，留守儿童成了当下根底教育的盲点。他们小小年 纪便得不到父母的关爱，家庭教育处于空白，“生态”失衡，一些 学生养成了许多不良习气，甚至发生恶性的事件。这是一个令全社 会不能不关注的事实。仅楚州区仇桥镇中心小学就有近400名留守 儿童，占总数的1/3。为了让这里的孩子们度过一个愉快充实的暑 假，实践团成员们通过上课辅导、课外游戏、交流心得等方式向他 们传授先进的文化知识，让他们在身心愉悦的环境中感知社会主义 荣辱观，为当地农村的社会和谐做出应有的奉献。 实践团成员带着孩子们学习“八荣八耻”，让他们在感知荣辱 中提升自己的历史责任感和社会使命感。“知道什么是八荣八耻 吗？”“知道。”经过实践团成员们的悉心指教后，孩子们用嘹亮 地声音认真得答复：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以效劳 人民为荣，以背离人民为耻……”他们是那样认真、熟练地背诵 着，在场的每一位情不自禁地跟着他们的思维转动，被现场的热烈 气氛感动着。 随后，实践团成员让孩子们进展比赛，看谁背得最熟 最快。他们一个个雀跃地走上讲台，勇敢自信地展示自己。最后决