我对园林专业的认识

我对园林专业的认识 人生最重要的一道门槛已经过去了，高考的放榜让人有些欣慰又有些失意。望着教学楼那一条条的横幅，“六月折桂”的历程已经过去，迎来的是更加新鲜的大学。刚开始收到大学的录取通知书，“园林

我对园林专业的认识 人生最重要的一道门槛已经过去了，高考的放榜让人有些欣慰又有些失意。望着教学楼 “” 那一条条的横幅，六月折桂的历程已经过去，迎来的是更加新鲜的大学。刚开始收到大学 “” 的录取通知书，园林专业似乎让我有点发笑，因为跟其他人一般并不清楚了解这个专业的 实在内容与发展前景，以为真的只是剪剪花，摘摘草，种种树。于是怀着一颗莫名的，忐忑 — 不安的心情来到大学，来认识学习这个专业园林。 大学的学习生活确实跟之前中学的大有不同，上课的方式拘束很少，更让我对专业理 论课更加的吸引。经过两三天的专业理论导课的讲解，我对园林这个专业的认识有更加深入 “” 的认识，它确实是剪剪花，摘摘草，种种树。 园林是经过人力加工过的自然场景，是运用自然因素和人文因素创建的人类生活的境 域，是由山水、花木、建筑组合而成的具有诗情画意、供人颐养和游览的综合艺术品。《中 国大百科全书园林》解释说：园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地 · 形或进一步筑山、叠石、理水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美 () 的自然环境和游憩境域。园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等。 随着园林学科的发展，森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及疗养胜 地都纳入了园林范围。中国汉字字形往往可以反映字义。园的繁体字是，从口，袁声，韵 属元部，声符是袁。若望文生义，我们可知的四周有垣篱或围墙，垣内种植花果、树 “” 木、菜蔬，这是它的本义。《说文口部》：，所以树果也。《诗郑风将仲子》：将仲 ·“”··“ 子兮，无逾我逾，无折我树檀。意为：切莫跳进我家园，切莫折断那树檀。上古，园、 ” 囿、圃、苑有所不同：囿与苑有区别。《说文口部》：囿，苑有垣也。囿有围墙，常 ·“” 用于养鸟兽。《诗大雅灵台》：王在灵囿，鹿鹿攸伏。苑，比囿规模更大，用途更广。囿， ··“” 指种植花草、苗木的园地。《论语子路》记载樊迟请学为圃，孔子回答说吾不如老 ·“”“ 圃，老圃即老菜农或花匠。园，由种植之地，逐渐增加其功能和内涵。一方面，它指供人 ” 休息、游乐、观赏的地方；另一方面，它指墓地，历代帝王、后妃的墓地称为园。林，甲骨 文就有这个字，《说文木部》：平土有丛木曰林。木与木连续不绝为林，这是个会意 ·“” 字。 园林不一定都称为园，有的草堂、山庄实际上也是园林。如：清代康熙 “”“”“” 年间，高士奇在浙江平湖北门外里筑有江村草堂，草堂旧址原为明代冯洪业的耘庐。草 7 堂之所以称为江村是因为高士奇的老家在浙江余姚的姚江，以示不忘故里。草堂占地很大， 圈有亩，四周有濠沟，遍地栽有梅树，多达株。景点有处，如草堂、瀛山馆、 300300032