积累运用的教案设计

积累运用的教案设计积累运用的教案设计　　第一课时　　一、读一读，背一背　　(一)要求：　　1.读对。提示：如查假人之长以补其短的假，字义字音。　　2.读懂。说说读这些名句，懂得了什么?