课文《阿德的梦》教学设计

课文《阿德的梦》教学设计 　1、会认12个字。 　2、默读课文，知道课文大意。 　3、有科学梦想意识。 　通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和发奋向上的精神。 　

课文《阿德的梦》教学设计 1、会认12个字。 2、默读课文，知道课文大意。 3、有科学梦想意识。 通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来 世界的向往和发奋向上的精神。 1、字词卡片 2、课件（课文插图）、录音机、磁带。 3、彩笔、白报纸。 1、谈话： 同学们，今天老师为大家带来一个动听的。你们愿意听吗？ （愿意） 2、创设情境，提醒课题 （放课文录音）快快竖起你的神耳朵，仔细听，认真想：这个 故事讲了一件什么事？（板书课题） 要求： （1）第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然 后借助拼音默默地读几遍，并找出不同的词语作上记号。 （2）第二遍默读，速度要加快。思考： A、从哪个自然段可以看出是一场“梦”？ B、阿德梦见了什么？ （3）小组交流读文体会。 1、随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的 不一样。 2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象？（生答，师板书）