算24点(苏教版三下)

算“24点”教学目标：1?让学生掌握算“2点”的基本方法，并在游戏中巩固泯合运算的运算顺序。2•知道不同的牌可以算成24,相同的牌有不同的算法。3?増强学习数学的兴趣，进一步培养合作意识和探索能力。教

24 算点” “ 教学目标： 让学生掌握算点”的基本方法，并在游戏中巩固泯合运算的运算顺序。 ? 12 “ 知道不同的牌可以算成相同的牌有不同的算法。 2•24, 増强学习数学的兴趣，进一步培养合作意识和探索能力。 ? 3 教学重点：掌握算点”的规则和基本方法。 2 “ 教学难点：会用张牌算点”教学过程： 42 “ 一、谈话导入同学们的扑克牌都带來了吗？别小看这一副小小的扑克牌，魔术大师可以 用 它來表演神奇的魔术，也有人用扑克牌玩一些好玩的游戏。同学们，知道他们在干什么吗？（算 点游戏） 24 揭题：这节课我们就用扑克牌來玩一个益智游戏算点"。我们的魔术大师刘谦准备让 2 “ 我们班扑克牌算点”玩的好的人当他的魔术助手呢！想当吗？ 2 “ 提问：你会玩算点’吗？能否说说怎么玩？ 24 “ 结合学生的介绍，教师出示游戏规则： 每人准备扑克牌各一张表示 ? 1A10A1 ） （）（； 在我们准备的扑克牌中拿几张牌，利用学过的加、减、乘、除进行计算，使最 2 ） （ 后的结果是。但要注意，每张牌的数只能计算一次。 24 算出得数是。 324 ） （ 二、学一学想当刘谦的助手必须得通过他的考验，有信心吗？ 第一关： 前我们已经学习过混合运算，你能快速地口算出结杲吗？来火车报数。说的真好，大 Z 家发现，它们的结果都是那我们口算算得这么棒，算点是不是也一样厉害呢？ 24,24 老师这里有这张牌，你能任意选择几张牌，利用学过的加、减、乘、除进行 ? A1010