小学四年级数学老师工作计划

小学四年级数学老师工作计划　　一、班级情况分析　　本学期担任四年级(1)班数学课程，作为四年级的学生，处在从低年级迈向高年级的一个过度期，他们的思维开始由具体形象思维逐步过渡到抽象思维，对周围事物的

小学四年级数学老师工作计划 一、班级情况分析 本学期担任四年级(1)班数学课程，作为四年级的学生， 处在从低年级迈向高年级的一个过度期，他们的思维开始由 具体形象思维逐步过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以 前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解 决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册 教材打下了良好的基础。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘 两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯 形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，教材安排了大数的认识，三位数乘两 位数，除数是两位数的除法。这些知识的学习，一方面使学 生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计 算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学 习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通， 为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一 步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。