高中语文课程资源的开发

高中语文课程资源的开发、配置与利用实践研究结题报告龙游中学 课题组负责人 吴蔚萍 报告撰写者 李凤莲[内容提要]课程资源是课程实施的前提。学习生活中蕴藏着极为丰富的、极为优质的、甚至是应有尽有的

高中语文课程资源的开发、配置与利用 实践研究结题报告 龙游中学课题组负责人吴蔚萍报告撰写者李凤莲 [内容提要] 课程资源是课程实施的前提。学习生活中蕴藏着极为丰富的、极为优质的、甚至是应 有尽有的语文课程资源。这些资源有的曾被人开发过，但却没有得到科学的配置和合理的使用， 更有许多的资源却从未被人发现过、察觉过而遭废弃。因此我们的高中语文教学必须去大胆地开 发和科学地配置这些资源，在语文课堂教学中充分利用这些资源，使语文教学走上可持续发展的 道路。 [关键词] 高中语文课程资源开发与配置策略典型案例 一、课题研究的背景及意义 《普通高中语文课程标准》（实验）指出：“语文教师应高度重视课程资源的开 发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多 方面提高学生的语文能力。” 在正在进行的基础教育课程改革的过程中，课程资源的重要性是不言而喻的。因 为没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成 果。课程资源是课程的前提。对语文课程资源进行开发、配置和利用的策略研究，有 利于中学语文教学按照自身学科性质完成本学科的教学内容和教学任务；有利于学生 形象思维的发展；有利于学科教学内容与现代教育技术的整合，提高教学效率，全面 落实素质教育的方针。 二、课题研究的理论基础 （一）高中语文课程资源的内涵 高中语文课程资源是指可以用来进行语文学科课内教学和课外学习的物力、财 -------------------------------------------------------------------- ------------- 课题组成员:吴蔚萍李凤莲余金荣余孝忠黄丽 *