南京市东庐中学考察报告

南京市东庐中学考察报告 　　 20XX年11月18—23日我有幸随县教委组织的教育考察团赴江苏省南京市溧水县东庐中学等学校考察学习。东庐中学实施的教学合一的“讲学稿”对我有很大启发，它让曾经一度面临被

南京市东庐中学考察报告 20XX年11月18—23日我有幸随县教委组织的教育考察团赴江苏 省南京市溧水县东庐中学等学校考察学习。东庐中学实施的教学合一 的“讲学稿”对我有很大启发，它让曾经一度面临被撤销的薄弱学校 经过短短的几年时间发展成为全国农村基础教育改革的典型学校之 一。 一、学校介绍 东庐中学位于南京市溧水县永阳镇，是一所偏远的农村初中学 校，距离县城约7公里路程。一走进校门，映入眼帘的是高大的教学 楼、错落有致的办公用房和功能用房和有待完善的花园。在学校接待 楼的侧面墙壁上学校的办学理念、治校方略、培养目标等内容非常醒 目明了。走进教室，会发现每个班级教室前门外边的墙上均有一块小 黑板，上边醒目地写着班级目标、今日格言、今日口号等内容。教室 后门外边墙壁里有两排学生专用的一人的一个小壁柜，教室里边窗明 几净，张贴有标语、格言和警句等内容，有藏书小柜和学生学习成果 展示区域（教室后墙）。 总的说来，整个校园简洁而又明了，朴实而有创意，充分营造了 良好的学生学习的氛围和环境，校园内学生举止文明，学生活动整齐 而有序，显示出了学校严谨的管理和学校良好的师生风貌。 二、主要体会 1、学校的管理制度健全，条款不多但操作性极强，凸现出学校 的人文情怀。做到了学校管理横向到边纵向到底，不留死角，保证了 学校处处有人干事，学校事事有人在干。