新北师大版六年级数学下册《复习常见的量》公开课教案 18

《常见的量》教学设计教学目标：1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步理清各种量的计量单位及进率，体会常见量的实际大小。明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。2、在生