全市课评选活动”反思2

“全市优质课评选活动”反思(2)最后一位教师的课件上没有显示她的姓名、学校，但从课堂教学理念上判断，她定是滨州的，得益于刘红星老师的指点。果不其然。课堂走得顺畅，学生答出的正是老师需要的。看来课下的功

“全市优质课评选活动”反思(2) 最后一位教师的课件上没有显示她的姓名、学校，但从课堂教学理念上判断，她定 是滨州的，得益于刘红星老师的指点。果不其然。课堂走得顺畅，学生答出的正是 老师需要的。看来课下的功课做得十分充分了。她的教学环节：预习反馈，指导学 习——感受人物形象（主要是蔺相如）——引发阅读，学以致用（自主学习廉 颇）在具体的教学策略上真得是尊重了学生，慢下心来了，那么巧妙地让学生去自 主思考，那么真诚的与学生交流，当学生遇上麻烦时那样耐心的指导。 课堂是遗憾的艺术，用理解、理论、理性直面教学的遗憾，用开放、行动、坚定弥 补教学的缺憾。你是一个爱教育的人吗，只要正确了，就坚持走，找寻自己教学的 自由王国。我觉得，我们南小的老师就是一群胆敢教书的人，坚定自己的方向，坚 实自己的脚步，明天我们一样拥有灿烂。 （xx-x-xx） ② 倘若饭菜简单，但足以饱腹；若住宿条件差，但应讲究整洁。滨州经济开发区一中 算得上是陋室了，但绝无“德馨”二字。从被褥、枕头的气味和留下的迹象看，这 里断定是某个男人睡过了，更何况墙角地面上的烟头佐证了。很显然，宾馆（所谓 的宾馆，我心中忐忑，恐毁了宾馆的荣誉）工作人员为进行过整理。今晚，我要失 眠了。真得躺不下身子来，心头总有一片阴影挥之不去。 同住的小赵也断然睡不着的。小赵，还没有结婚的小姑娘，但已是谈婚论嫁了。暧 昧、幸福的一个电话足足打了一个多小时，从谈话的内容断定，婚姻的围城，她已 经踏进了一只脚。当隐约听到两个人谈到房子、结婚、贷款的问题有些激动了，语 气中似乎有些不愉快。我顿觉得俗了。爱是心灵的依偎，爱是生命的包容，爱是相 互的欣赏，爱是彼此的支持，爱是共同的承担，爱是并轨而行。曾经有这样一份爱 在手边，我错过了。而现在，我依然期许爱情中的“爱”。执子之手，与子偕老。 刚刚儿子、老公打过电话了。仅仅一句“老公，我想你。”泪便满了心房，溢出眼 眶。 ③ 半夜实在熬不过睡着了，但睡不踏实。潜意识中不让被子盖到脖子边，尤其是嘴。 六点准时醒来，天已大亮。 餐厅里熙熙攘攘，有的老师已落座，有的还在寻找合适的位置，有的似我一样刚刚 进来。一桌十人，自由组合，倘若坐不齐是没法吃饭的，因为工作人员绝不会发给 筷子的。有的桌子上还差一个人，大家耐不住了，心中有了怨言，便开始用一次性 餐具中的勺子自顾自的吃起来。我不以为然，笑看谁会是这桌最后一位宾客。 今天中午又是三节课：《凡卡》《人物描写一组》《普罗米修斯》，一直以来我很 欣赏男教师的语文课，如果是一位文化底蕴深厚，文学素养高又沉淀了生活思考的 男教师，那就更是如此了。今天的这位惠民的男老师干练、自信，课堂表现出冷峻 与理性。用色彩来形容他的课堂那必是蓝色无疑。我也想用紫色来描绘第二位女老 师的课，玄幻、浪漫而又紧紧吸引着学生，这不仅仅是教师伶俐俊朗的音色，简洁 合宜的穿着，从容镇定的教态，而是她对《红楼梦》的喜爱及独特感受，课堂上与