语文八年级上第5单元第21-26课

语文八年级上第5单元第21课《桃花源记》学案教师寄语：一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。预习目标：1、朗读课文，积累文言词语。2、研读课文，把握文章内容，体会桃源之美。任务一、

语文八年级上第5单元第21课《桃花源记》学案 教师寄语： 一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。 预习目标： 1、朗读课文，积累文言词语。 2、研读课文，把握文章内容，体会桃源之美。 任务一、基础知识 1、读准： 初读课文，圈画生字、多音字。 A、给下列加点字注音。 黄发垂髫（）豁然（）俨然（）阡陌（）[来源:学*科*网] 便要还家（）间隔（）诣太守（）刘子骥（） 2、读顺： 自读课文，要求：声音洪亮；字音要读准；句读要分明。 3、读懂： 译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。 B、你能根据解释写出文中相应的词语吗？ ①落花从树上纷纷飘下。（）②闲适愉快，自得乐趣。（） ③老人和小孩。（）④妻子儿女及同乡人（） ⑤田间小路互相通达（）⑥（村落间）鸡鸣狗叫的声音彼此都可以听见（） C、翻译下列句子。 ① 有良田美池桑竹之属，_______________________________________________， ② 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_________________________________。 ③ 此人一一为具言所闻，皆叹惋。_______________________________________。 ④ 余人各复延至其家。______________________________________________。 。 任务二、有感情地朗读课文，整体把握大意 、 1概述故事： 题目中的“记”是一种文体，本文是桃花源诗中的序，或说引子，是记叙性 的文字，试用尽量简练的语言概述所叙故事。 2、整体感知： 桃花源给你留下了怎样的印象？试用几个简洁的词语从不同角度概括一下。 ____________________________________ 任务三、预习练习 1、重点实词和虚词解释。 甚异之__________欲穷其林_________才通人________便扶向路_________ 诣太守_________阡陌___________豁然_____________不足________ 怡然___________志之_________规往____________俨然________[来源:学科 网]