四年级数学教案-小数的加减

四年级数学教案——小数的加减[教学目标]1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程

四年级数学教案——小数的加减 [] 教学目标 1 、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数 的加减法。 2 、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常 生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 [] 教学重、难点 1 、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2 、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 [] 教学过程 一、创设情境，提出问题。 创设歌手大奖赛的情境，提出了谁表现比较好的问题。教学时首 先帮助学生了解专业的分综合素质得分是什么意思，怎样判断谁的表 现好呢？学生可能有不同的方法，引导学生认识到人们一般是将专业 分和综合素质分加起来进行判断的。 二、探索计算方法 1 、根据题目列式，估算结果。 学生列出加法算式后，先估算结果。 2 、探索计算方法 可以用不同的方法，鼓励学生用竖式计算，并讨论为什么小数点 要对齐，通过讨论使学生体会到只要小数点对齐，相同数位上的数就 1