新北师大版《一共有多少》教学设计

《一共有多少》教学设计新丰小学 马晓红教学内容：教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。教学目标：1．知识与技能在具体的情境活动中，让学生体验加法含义，并学会5以内数的加法；让学生亲身体验，利用