【教育资料】六年级语文下《口语交际·习作五》教学建议

【教育资料】六年级语文下《口语交际·习作五》教学建议１、激发兴趣，了解辩论的意义：辩论是一项古老的活动，古希腊的哲学家常常为了一个哲学问题辩论不休；中国古代也有诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。正