2024年《用比例解决问题》教学反思

2024年《用比例解决问题》教学反思 2024年《用比例解决问题》教学反思1　　《数学新课程标准》强调要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与运用的过程。这部分