兰兰过桥案例教学分析设计

兰兰过桥案例教学分析设计 兰兰过桥案例教学分析设计 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语