2024年《正比例意义》教学反思

2024年《正比例意义》教学反思 2024年《正比例意义》教学反思1　　反思整节课，体现了让学生自主探究，既关注了学生的学习过程，又使学生在交流评价过程中情感、态度、价值观等方面获得丰富的体验，较好的