小学 美术《顶天立地》教学设计

《顶天立地》教学设计一、教材分析：本课是一节以表现人物为题材的想象性绘画课，渗透了粗浅的 画面意识。引导学生通过“主观”的画面，表达人小志气大的情绪、 理想或抱负，体现生活与自我的联系。二、教学目标：