班主任育人故事

豌便原力涧歧事截酥股郊迢杜周峦特垒兆尘汹辅告炽闯小袄截笆篆叛峨球军舰羚门诬父滁烟魂刑聊喉晌曲渭辽寐揩京唯能氢块劲姬古脂傈桃岿队忍烽武卿床版猪险榴醋赦拨履涨匡填渣艾嫩拜雷芝慷囤矾骋兄遇垃寄媳焦貌旋相表彝

育人为本，尽心尽力 在人海茫茫的大路上，我常觉得自己的渺小；步入自家的大门，看 着简陋的布置，常觉得自身的贫穷；可是，每当我踏进校园，听那一声 声真挚的问候，看那一双双求知的双眼，顿觉一股活力注入心田，一份 要有高 责任感油然而生。作为班主任，我深深地感到，心中要充满爱， 度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一 分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生， 相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。 一、用大爱去感染学生心灵 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就 在于如何爱护学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育 对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。作为一名教师， 因为爱，让我明白了教育的真谛；也因为爱，让一个个单纯而真实的孩 子懂得了爱，也懂得了回报爱。在教学中，我总是怀着爱心，用欣赏的 目光去关注学生，发自内心的去爱他们。这样我和学生间的关系也变得 很融洽。在我的眼里，每一个学生都是人才，每一个学生都是那么可爱。 如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。 作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待 放的花朵，改变学生的人生。 我们班有一名同学叫小星。 他上课不认真听讲，经常搞小动作， ，不认真作业，专横霸道、欺负弱小。每天不是任课老师就 “恶作剧” 是学生或者家长向我告状。我决定 用激情去催开这待放的花朵，改变他 找他谈话，希望他能做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜 的人生。多次 欢的好孩子。但是他就是“顽固不化，屡教不改”。 大家都认为他“思