小学数学说课稿《认识平方千米》

小学数学说课稿《认识平方千米》 各位老师,大家好! 　我今天说课的内容是苏教版教材第九册第八单元第二课时“认识平方千米”一节课的内容。 　这部分内容是在学生了公顷这个土地面积单位后进展学习的，重点

小学数学说课稿《认识平方千米》 各位老师,大家好! 我今天说课的内容是苏教版教材第九册第八单元第二课时“认 识平方千米”一节课的内容。 这部分内容是在学生了公顷这个土地面积单位后进展学习的， 重点是让学生认识1平方千米，体会1平方千米的实际大小，发现 平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进展简单的单位换算。教 材利用实物图片，呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积 和我国xx年完成的造林面积等一组实际数据的根底上，直接指出测 量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。以边长1000米的 正方形土地为根底，告诉学生其面积就是1平方千米，然后让学生 通过计算发现平方千米、公顷和平方米之间的进率。 基于本节内容在教材中的地位与作用，根据数学课程标准，结 合五年级学生已有的认知构造心理特征，确立了如下教学目标： 1、通过演示和教师与学生的探究，使学生形成1平方千米的表 象 2、建立空间观念，知道平方千米与公顷及平方米之间的进率。 3、培养学生积极参加活动的习惯，体会数学与生活的联系,更 加关注自然与社会. 因此本节课的教学重点是认识1平方千米，利用进率会进展简 单的换算。 为了有效的突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我在 教学中采用了老师启发引导，师生交谈，图像信号法，课堂讨论、 交流等手段通过组织学生感悟、探究让学生建立1平方千米的表象 知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率并利用进率会进展简单