2020年秋二年级语文上册第二单元识字1场景歌教学反思2新人教版

识字1 （教学反思参考）场景歌反思与对策现象一:在识记生字这一环节上,大部分学生只是运用熟字加偏旁的方法识记生字,方式单一,学生兴趣不是太高。分析教师没有充分利用儿童的生活经验,调动学生认字的积极性,