新人教版小学六年级上册数学分数乘除法应用题对比教学设计

第九课时：分数乘、除法应用题对比教学内容：课本第４７页的例３，完成“做一做”的题目和练习十二的第１～５题。教学目的：使学生加深对三种分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识，提高分析和解答分数应用

第九课时：分数乘、除法应用题对比 教学内容： “” 课本第４７页的例３，完成做一做的题目和练习十二的第 １～５题。 教学目的： 使学生加深对三种分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系 的认识，提高分析和解答分数应用题的能力，为进一步学习稍复杂的 分数应用题做好准备。 教学过程： 一、复习。 “” １．下面各题应该把谁看成单位１？ （１）鸭的只数的相当于鸡的只数？ （２）女生人数是男生人数的。 （３）女生人数占全班人数的。 学生回答后，再让他们说出各题中数量间相等的关系式。 1