苏教小学美术一年级上册《15站起来站起来》教学设计和教案 (3)

15《站起来站起来》教学目标：1．通过欣赏作品培养学生的审美情趣。2．通过探究学习和创作实践让学生了解和掌握纸“站起来”的简单方法和原理，培养学生的自主学习能力。3．通过折折、剪剪、画画等操作培养学生

你认真起来真好看！ 《站起来站起来》 15 教学目标： ．通过欣赏作品培养学生的审美情趣。 1 ．通过探究学习和创作实践让学生了解和掌握纸站起来的简单方法和原理，培养学生 2“” 的自主学习能力。 ．通过折折、剪剪、画画等操作培养学生的实际动手能力。 3 教学重难点： 启发学生尝试运用多种方法让纸站起来，追求形象的趣味性。 1.“” 创造新的站起来的方法。 2.“” 课前准备：课件、范作、彩色卡纸等。 教学过程： 一、直接导入 ．老师带来很多美丽的小纸片，它们不愿意一直躺着，都想站起来和同学们一起玩，请大 1 家想办法，让它们站起来。（出示课题前半部分站起来） “” 要求：用和别人不一样的方法。 ．学生尝试，用各种方法让纸片站起来。 2 二、探索研究 ．教师挑选部分由代表性的作业，上台展示 1 小结站起来的方法（板书：折一折、卷一卷、剪一剪） “” （学生没想到的方法可以再启发） ．小纸片们都站起来了，可它们觉得自己还不够有趣，不够好看，我想为它们打扮一下。 2 （）教师示范在对折的纸上画汽车，再剪下来。强调剪的时候留一边不要剪。 1 1 / 教案教学设计全册