中班数学《比较多少》教案反思：幼儿数学学习的启蒙

幼儿数学学习的启蒙一直是中班数学教学的重点和难点。针对这个问题，本次教案采用《比较多少》这一课程设计，通过教学活动的设计和实施，探究幼儿数学学习的启蒙方案。一、教学目标本次课程的教学目标是：让幼儿通过