一至六年级学生的心理特点

一至六年级学生的心理特点一年级学生的心理特点儿童刚入学不久，对小学生活既有新颖感，但又不习惯,因此一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进展接触、交谈却不懂礼貌

一至六年级学生的心理特点 一年级学生的心理特点 儿童刚入学不久，对小学生活既有新颖感，但又不习惯,因 此一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立 完成作业；很乐意和同学进展接触、交谈却不懂礼貌，有些还比 较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价； 很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性 很强；注意力不集中，情绪变化无常,容易疲倦；行为动摇不定， 不擅长控制，容易冲动和特别敏感；对成功的喜悦和失败的痛苦 都很强烈；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不理解 学校常规，常会无意中做错事。他们好奇、好动、喜欢模拟，并 且有直观、详细、形象等思维特点。 （精品文档请下载） 二年级学生的心理特点 二年级学生已根本适应小学的学习生活。他们知道学校的规 章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守.在上课听讲、 完成作业、遵守公共秩序，尊敬师长、简单的自我效劳性劳动等 方面有了一定的根底，但从总体上说,对常规的认识不深化，动 作不到位,行为不标准。他们习惯过集体生活，喜欢和小伙伴一