班主任在学校教育工作中的作用

班主任在学校教育工作中的作用时代在进步，但育人成才的教育主旨是不变的。学校班主任的教育工作也要紧随时代主旋律，全心全意地为教育大局服务，同时练好本领，夯就能力，发挥其不可或缺的关键作用。 一、助手作

班主任在学校教育工作中的作用 时代在进步，但育人成才的教育主旨是不变的。学校班主任的教育工作也 要紧随时代主旋律，全心全意地为教育大局服务，同时练好本领，夯就能力， 发挥其不可或缺的关键作用。 一、助手作用 1.传答指令的助手 校长对学生的号召和指令，一般是直接和间接通过班主任传达于学生。 没有班主任，“上情”便会失去“下达”的渠道。 2.落实工作的助手 班主任是校长得力的助手，是执行学校计划，贯彻各项规章制度，完成 学校教育活动的领先力量。班主任积极性、热情的调动，对保证学校工作的顺 利开展有着重要作用。班主任要与校长上下同心，团结一致，听从指挥，在班 级管理中，竭尽全力做好本职工作，真正发挥校长助手作用。 3.信息反馈的助手。 一是向校长提供在落实执行学校工作计划的情况，班集体取得的成绩及 存在的问题;二是班主任向校长提供集体典型的人和事，使校长占有具体资料， 有的放矢进行工作。 二、骨干作用 1.政治思想工作骨干 学校政治思想工作要靠班主任在班级里贯彻执行;开展的各项政治思想教 育活动，要靠班主任在班级里落实和给予保证;制定的政治思想工作要靠班主任 在班级里督促、执行。 2.树立良好校风骨干 首先就必须从树立班风抓起，从端正学风入手，整顿教学秩序，优化学 习环境，克服消极散漫的不良风气。优良的班风，会使同学间团结友爱，彼此 帮助，奋发学习，积极向上，能自觉地维护班集体的利益和荣誉。优良班风一