小学思品《民族风情园》教学设计[修改版]

第一篇：小学思品《民族风情园》教学设计《民族风情园》教学设计 五年级 第九册 一、学情分析 从学生的社会生活环境看,学生生活实际离少数民族的生活较远，对少数民族的风情了解不多。从孩子的心理特点和认知程