苏教版国标本数学四年级上册第4单元

单 元第 ４ 单元教学内容教材第39～45页： = 1 \* GB1 ⒈　感知生活中两条直线相互平行的现象，认识平行线；学习用合适的方法做出一组平行线，学习画已知直线的平行线。 = 2 \*

单元 第４单元 3945 教材第～页： ⒈ 感知生活中两条直线相互平行的现象，认识平行线；学习用合适的方法 教学内容 做出一组平行线，学习画已知直线的平行线。 ⒉ 感知生活中两条直线相互垂直的现象，认识垂线，学习用合适的方法做 出一条垂线，学习画已知直线的垂线，初步认识点到直线的距离。 ⒈ 使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的平行和相交关系，认识平 行线和垂线。 ⒉ 使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线和 教学目标 垂线，能借助直尺、三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。 ⒊“ 使学生经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程，培养学生空间 ” 与图形的兴趣，发展空间观念。 １、 感知平面上两条直线的平行和相交关系，认识平行线和垂线。 教学重点 ２、 学会用合适的方法做出一组平行线和垂线，能借助直尺、三角尺和量角 器等工具画出已知直线的平行线和垂线。 １、借助直尺、三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。 教学难点 “” ２、培养学生空间与图形的兴趣，发展空间观念。 5 共计课时 1 认识平行课时 教时安排 1 认识垂直课时 1 练习六课时 2 单元练习课时