四年级下册数学教案-7第2课时平移1人教版

第2课时 平移（1）▷教学目标1.通过移一移的活动了解平移的两个参量——移动的方向和移动的距离，理解平移的距离与图形间的距离。2.在探索的过程中感受平移运动的特点，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平

21 第课时平移（） 教学目标 ▷ 1.—— 通过移一移的活动了解平移的两个参量移动的方向和移动的距离，理解平移的距 离与图形间的距离。 2. 在探索的过程中感受平移运动的特点，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形，发展空间观念。 3. 在学习活动中培养学生的审美观念和学习数学的兴趣。 教学重难点 ▷ 1. 探索图形平移的画法。 2. 理解图形平移的距离。 教学过程 ▷ 一、创设情境，导入新课 师：同学们，生活中事物的运动真是千变万化，现在我们来看一看这些物体的运动现象。 课件动态演示生活中的平移现象。（如升国旗、汽车行驶、推拉门等） ?? 师：这是我们学过的什么现象（平移）什么是平移？图形的平移有什么特点 【学情预设】 1 预设：平移是指整个图形平行移动，包括图形的每一条线段、每一个点。 2 预设：平移时图形的大小和形状没有变化，只是位置发生了变化。 3 预设：平移可以沿水平方向和竖直方向。 【设计意图】 通过生活中的平移现象及教师的提问，既复习了旧知识，又为新课的学习 打下了基础。 1 师：今天我们继续来学习关于平移的知识。［板书课题：平移（）］ 二、动手实践，探索新知 1. 理解平移的距离。 P863 课件出示教科书例。画出平移后的图形，再数一数，填一填。 157 （）教师用课件动态展示向上平移格和向右平移格的过程，引导学生仔细观察后