巧编题,精设问,让“计算三宝”无缝衔接——顾志能老师“三位数乘两位数练习”教学片段赏析

小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力： 生：623×48的得数最大![[[[三[而计算能力主要体现为“口算、估算、笔算”这三种方法 生：不对，应该是702×3l的得数最大。 的灵活运用，有人也称