高一声乐教案1

教案一教学课题：学生歌唱摸底教学内容: （1）学生演唱汇报 （2）声乐呼吸知识的讲授教学目的: 通过这次学生的演唱汇报,了解学生的声音状况,以采用相应的教学方法和教学手段进行教学.

教案一 教学课题： 学生歌唱摸底 : 教学内容 1 （）学生演唱汇报 2 （）声乐呼吸知识的讲授 : 教学目的 ,, 通过这次学生的演唱汇报了解学生的声音状况以采用 . 相应的教学方法和教学手段进行教学帮助学生养成 良好的呼吸习惯，建立良好的声音通道。 : 教学重点 ,,. 学生进行声乐汇报每个学生唱一首歌曲注重表演 让学生了解深的呼吸支持，认识在深的呼吸支持下的声音。 : 教学难点 ,. 在学生的汇报演唱中发现问题并做好记录 教学方法： 讲授法训练法 课时安排： 三课时 教学过程： 一、汇报演唱 1,. （）每个学生唱一首歌上台表演 2.. （）对每个学生的演唱做好记录或打分 3. （）总结学生演唱的大体情况 乐理论知识 二、 1、了解发声器官，以及发声的基本情况。 （1）发声器官在喉头、内部有两片对称而有弹性的韧带，它称为声带。在 不发声的时候，是分开的；呈三角形的空间，称为声门。气息经过声门，击起振 动，声带就闭合挡气，就发出了声音。 （2）喉头的构成。喉头位于颈椎四五六节的前面，在舌根和气管之间，上 连舌骨，下接气管，由五块较大的软骨构成。（可以让学生看着镜子，用手摸住 自己的喉头，知道喉头的位置所在。） 会厌软骨——位于喉头的上端，其形状扁如叶状，下端与甲状软骨相连，能 使喉咽部形成共鸣管，上部游离。在歌唱的时候，它的张度和卷曲程度对歌声起 重要的作用。 甲状软骨——是喉部最大的一块软骨，由左右对称的两片四边形软骨板合成。 两板的前缘合成一个尖角。在男性的颈部向前隆起突出，称为喉结，女性的较为 软平，因此喉结不明显。 环状软骨——位于甲状软骨之下，连接气管，前部细窄，后部宽大，对支持 喉腔起重要作用。