以读为主以情动人──一个中国孩子的呼声教学设计

以读为主 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计《一个中国孩子的呼声》教学设计以读为主　　以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计设计理念：“阅读是学生的个性化行为。”法国著名的儿童心理