我和陌生人安全教案.doc

我和陌生人安全教案 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件

我和陌生人安全教案 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保 障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活 现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车 祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿 童。针对中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意 识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常 生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人 冰 我不怕》，通过讨论交流、经验拓展、创设情境、 场景再 揉 象 现等活动形式帮助 幼儿了解什么是陌生人， 遇到陌生人应 龄 定 该怎么办， 增强幼儿的自我保护意识 ，提高幼儿的辨别能 协 闰 力和 沉着冷静处理问题的能力 。 冒 叮 1、知道"陌生人 "的含义，懂得不轻信陌 生人的道 理。 蚤 蔬 2、能 初步识别陌生人的哄骗行 为，树立初步的防范 画 意识 。 迈 3、提高遇到危险沉着 冷静处理问题的能力。 盅 瞳 莉 1、视频：《不跟陌生 人走》、陌生人骗小朋友 情 境。 赋 铡 2、歌曲《小兔子 乖乖》、《我不上你的当 》 洋 烘 一、歌曲引题，了 解哄骗(幼儿随音乐《小 兔乖乖》 刷 进入教室)提问 ： 蚊 腥 1、"这首大家都 熟悉的《小兔乖乖》,讲 了一个什么 故事呢? 泻 2、 小兔子开门了吗? 又 婪 3、小 兔子是怎么知道大灰狼不 是妈妈的? 刽 涕 教师小结 :小兔子让大灰狼把尾巴 从门缝里伸进来瞧 祸 讽 咆 一瞧， 判断出这不是妈妈的尾巴 。小兔子真聪明，遇到问 支 题不慌不忙，动脑筋想办 法，值得我们学习。 些 挚 舟 提问：如果你一个人在家 ，有人来敲门，你会怎么 守 飘 做呢?(引导幼儿联系实 际思考判断。并通过追问 ：是所有 谤 查 的人敲门都不开 吗?进一步引导幼儿判别 自己的亲朋好友 蠢 蔑 月 等熟悉的 人会开门，不认识的人就 不开门。)教师小结：我 骆 们不认识，不熟悉的人称 为"陌生人"。 早 尖 糖 讨论 ：为什么不给陌生人开门 ?(会骗人、会偷东西、