一年级数学课堂中的游戏教学

一年级数学课堂中的游戏教学 一年级数学组一年级的小朋友刚从幼儿园进入小学课堂，在幼儿园中他们是以游戏为主，所学的知识并不多，所以刚进入小学就要用成人的授课方式

一年级数学课堂中的游戏教学 一年级数学组 一年级的小朋友刚从幼儿园进入小学课堂，在幼儿园中他们是以 游戏为主，所学的知识并不多，所以刚进入小学就要用成人的授课方 式来教学，他们是难以接受的。一开始他们不能接收一节课有40分钟 那么长的时间，所以课上了不到一半就坐不住了，心里就开始烦躁不 安，躁动起来。但是如果你叫他们玩游戏，他们却可以坚持很长的时 间，所以游戏教学法现在已发展为一种重要的教学方式了。游戏教学 是指教学内容设计在游戏中，让儿童在玩中学，在学中获取知识，增 长能力。在低年级数学教学中，游戏教学非常重要。下面我们就一年 级数学课堂中如何开展游戏教学谈些简单的看法。 一、游戏导入，激发兴趣 兴趣是最好的老师，它是学生主动学习，勇于探索的最大动力。 为了使学生对新课产生兴趣，我会精心设计新颖有趣的各种数学游戏， 从而使学生进入最佳的学习状态。例如在教学“乘车”的时候，我提 前准备了一个司机头饰，告诉学生我要和他们一起参加“乘车游戏”。 游戏之前，挑一位学生戴上头饰充当（公交2路）司机，让他神气地 站到讲台上，然后再找几名学生站到讲台地下，接着要求大家认真的 倾听公交车经过的地方以及所包含的数学信息。游戏开始：公交现在 到了南关十字，上来了两位同学，那么有两位学生站到讲台上，公交 车又出发了，到了县医院，又上车了五位同学，那么现在车上有几人？ （2+5=7（人）），车继续出发到了东关小学，下车了三位学生，三 位同学走下讲台，那么车上现在还剩几人？用这种方法将上下车的过 程演示出来，让学生可以列出（2+5-3=4（人）），接着又开车起步......。 运用这种方法将本课的重点知识：连加、连减及加减混合运算形象有 趣的呈现出来，提高他们对本课的学习兴趣，让学生高高兴兴的在游 戏活动中不知不觉掌握知识。 （胥晓慧）