对新课程下地理实践活动教学的认识

对新课程下地理实践活动教学的认识王叔娟 摘要:新课程标准所展现的实用、探究的新理念是对传统教学的改革。它更注重以学生为中心,达到自我实践和应用的目的。但是,从目前多数老师的教学现实来看,地理教学远

对新课程下地理实践活动教学的认识 王叔娟摘要:新课程标准所展现的实用、探究的新理念是 对传统教学的改革。它更注重以学生为中心,达到自我实践 和应用的目的。但是,从目前多数老师的教学现实来看,地理 教学远离学生生活实际,偏重于书本知识,而对培养学生的实 践能力不够重视。本文就实践活动教学进行探讨。 关键词:实践;活动;地理教学 1什么是“地理实践活动教学” 学生在学校中的所有活动都可以称为学习实践活动。这 有两个方面的含义,一是学习活动本身就是一种实践,例如,要 从事听课、复习、完成作业、自学和其他教学活动,这种实 践活动是指向学校或学生自身的。二是科学和社会实践,这 种活动直接指向客观世界,主要通过具体的教学内容进行,既 有课堂内的实践活动,也有课堂外的实践活动。主要包括信 息收集、地理讲演、地理竞赛等等。 2开展地理实践活动的重要性 陶行知先生认为:课内获得的知识是“闻知”“说知”,实 践获得的知识是“亲知”,“亲知”是根本,“闻知”“说 知”要结合在“亲知”上,才能成为“真知”。地理社会实 践活动是对地理课堂教学的延续和补充,学生通过实践,能在