苏教版六年级语文-《白鹭》说课设计

苏教版六年级语文——《白鹭》说课设计 　　各位老师：早上好！我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文;一;;一;《白鹭》。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时

苏教版六年级语文——《白鹭》说课设计 各位老师： 早上好！ ;;;; 我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文一一《白 鹭》。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及 觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的 喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而 传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心 田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。 因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读 课文外，更重要的是引导学生凭借具体的语言材料，体会白鹭实在是 一首诗，一首韵味无穷的诗，从而感受白鹭的美，感受文章描绘的意 境的美。 为了达成这样的目标，我将在课前制作好课件，用形象直观的动 画演示以及优美的音乐熏染，帮助学生感受白鹭的美，使他们如见其 形，如临其境。 我打算用一课时教学全文，具体环节如下： 首先多媒体演示白鹭的画面，老师引说课题：清清的水田里，两 ;;;; 只水鸟正在垂钓。它们就是一一（学生齐读课题） 然后小黑板出示古诗《白鹭》，老师有感情地朗读：霜衣雪花青 玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。这是大 1