湖南省初中七年级地理下册第二章第五节北极地区和南极地区北极地区和南极地区教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级地理下册第二章第五节北极地区和南极地区北极地区和南极主 备 人地区教案（ 1）备课时间周星期第

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 七年级地理下册 第二章 第五节 北极地区和南极地区北极地区和南极 主备 人 1 地区教案（） 教研 组长 备课 组长 备课时间 周星期 第课时 签名 签名 1 ） 第五节 北极地区和南极地区北极地区和南极地区（ 个 性 化 备 课 教学内容 1. 知识目标： 让学生了解南极洲地理位置的特点； 在南极洲地图上能正 知识 教 技能 确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。 过程 在南极洲地图 上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点， 学 与方 理解气候的 成因，培养学生分析问题的能力。 法 教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 目 情感 让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性， 态度 增强学生的环境意识。 标 价值 观 南极洲位置特点和独特的自然地理环境。 南 极 洲 的 气 候 特 点 及 丰 富 的 自 然 教学重点 资源。 南极洲气候的成因。 教学难点 1 （分钟） 引入新课，小结或提问上节课主要内容： 教 一、 复习提问 请同学说说你了解的欧洲西部。 （ 学 生 回 忆 ， 并 回 答 问 题 。 ） 二、导入新课： 学 高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述， 引导学生回答。 学生自由发言。 过 冰天雪地， 企鹅成群、 冰川深厚， 这又是什么地方呢？今天我们就走进这两 个神秘的地区。 板书：第五节 北极地区和南极地区 一、 新课推 进 12 分钟） 三、自学自测（ 33 页预习导学 58-61 4 页，时间分钟。之后完成高效课堂的 请 同 学 们 阅 读 课 本 4 部分，时间分钟。完成之后我们请几位与大家分享他的自学成果，要求同学说 出答案是如何找到的，或者看图怎样分析出来的，不要求直接念答案。主要说明 自学的过程。引导学生熟悉课本地图或地理图册上的地图。 15 分钟） 程